Didácticas específicas

¿Cómo enseñar…..la asignatura que imparto?

Conclusiones:
Primeramente quisiera compartir con ustedes que la asignatura de este semestre se llama “Representación simbólica y angular del entorno” lo que antes le llamábamos matemáticas 2. Quiero comentarles que la asignatura es primera vez que la voy a impartir el día jueves me lo comunicaron, había dado cursos de inducción donde los temas no se ven a fondo y fue un poco difícil realizar esta actividad. Me di cuenta de que yo estaba en un error cuando yo decía que sólo había una manera de enseñar las matemáticas, que efectivamente era como a mí me enseñaron, yo decía que no había más herramientas y material didáctico que un pizarrón, ahora veo todo diferente. Conocí los nuevos recursos didácticos para cada asignatura.
El plantel cuenta con la infraestructura adecuada para poder implementar como estrategias dentro de mi labor docente, lo único que necesito es conocer primeramente yo el uso de los simuladores, conocer las WebQuest que nos proponen y yo realizar la mía con lo que ya aprendí en este curso.
Para la realización de esta actividad consulte varias páginas, donde pude identificar lo siguiente: Para aprender y comprender las matemáticas, en todos los niveles, el estudiante necesita involucrarse. Como se dice, las matemáticas no son un deporte para espectadores. Actualmente muchas de las estrategias de enseñanza omiten involucrar activamente a los estudiantes. Una manera de aliviar este problema es a través del uso de manipuladores, esto es, objetos físicos que ayudan a los estudiantes a visualizar relaciones y aplicaciones. Ahora, gracias a las computadoras, podemos lograr estos mismos objetivos a través de ambientes educativos virtuales. (Biblioteca Nacional de manipuladores virtuales nlvm.usu.edu/es/nav/siteinfo.html)

Las Simulaciones se han convertido en una excelente herramienta para mejorar la comprensión y el aprendizaje de temas complejos en algunas materias, especialmente matemáticas, física, estadística y ciencias naturales. El proceso de instalación es muy sencillo y tanto el maestro como el estudiante las puede utilizar muy fácilmente. Lo anterior reduce al mínimo el tiempo de capacitación requerido por este tipo de herramienta, lo que posibilita una mayor concentración en el tema que se quiere aprender. (www.eduteka.org/instalables.php3)
Dentro de estas técnicas de estudio destaca el trabajo colaborativo: debemos de trabajar con equipo pequeños esto es para provocar un cambio de actitud en los alumnos. El juego es importante para aprender matemáticas.
En general me pareció una actividad muy interesante y muy aplicable a mi labor.
María Esther

COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN, APORTACIÓN A LA CONCEPCIÓN DE MI DOCENCIA

Nosotros como docentes debemos de tener la capacidad de desarrollar la habilidad de relacionarnos con las personas es decir con nuestros alumnos y compañeros. Debemos de tener la capacidad para controlar nuestros sentimientos, para poder lograr todos aquellos positivos y tener un clima emocional dentro del aula y así tener éxito en nuestro proceso de enseñanza aprendizaje. Tomar en cuenta nuestro lenguaje no verbal, que sea coherente con el mensaje verbal al igual en los mensajes escritos debemos de ser claros, precisos y creativos.
Debemos de considerar los medios que utilicemos, recordar que deben de tener nuevas ideas para que estos no sean inútiles y sean atractivos y motivantes para los alumnos. Considerar y utilizar las TIC´s como estrategias dentro del aula ver de qué otra manera podemos utilizarlos. Para esto debemos de estar actualizados ya que de nada sirve tener la tecnología pero si no sabemos usarla no nos traerá ningún beneficio. Para poder lograr nuestro objetivo es necesario conocer el entorno de los alumnos, cuáles son sus necesidades, inquietudes e intereses para así poder planear las estrategias y saber que medios poder utilizar dentro del aula.
Los docentes debemos de ser capaces de ser crítico y analítico de nuestra función, determinar si la forma de comunicarnos es apropiada sino determinar nuestras debilidades y fortalezas para poder trabajar en ellas.
La lectura me deja clara la función del docente ya que no somos reproductores y transmisores del conocimiento sino somos mediadores, debemos de utilizar diferentes medios, herramientas y crear ambientes apropiados para así lograr que el alumno construya su propio conocimiento. Al igual la importancia que tienen las TIC ´s en la mediación pedagógica.
En mi función docente era un reproductor y transmisor del conocimiento y pocas veces era mediador, con esto debo de trabajar para cambiar mi función dentro del aula.